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从(cóng )办公室出来，若不是估计(jì )走廊人来人往(wǎng )，孟行悠真(zhēn )想蹦着走，来(lái )表达(dá )一番自(zì )己的喜悦之情(qíng )。

孟(mèng )母实在压不住火，瞪(dèng )着她(tā )：你给我再说一遍！你这(zhè )孩子怎么这么不识好(hǎo )歹，我做这么多(duō )到底是为(wéi )了谁(shuí )？

把手机放(fàng )回兜里，孟行(háng )悠抬眼，看(kàn )见街尽头有辆(liàng )白色车开过(guò )来，她以为是(shì )孟母的，冲(chōng )车挥挥手。

赵(zhào )老师还在跟(gēn )其他学生说话(huà )，孟母让他(tā )先忙，拉着孟(mèng )行悠在旁边(biān )等着。

孟行悠(yōu )第一(yī )次留给他的印象足够(gòu )轻佻(tiāo )，导致半个小时前，在办(bàn )公室看见她一身校服(fú )规规(guī )矩矩站在那(nà )的时候，一时(shí )之间还没能(néng )对上号。

霍修(xiū )厉回座位没(méi )多久，贺勤拿(ná )着一个文件(jiàn )夹进了教室。

孟行悠从小(xiǎo )到大，就不知(zhī )道忍这个字(zì )是怎么写的，她不是一个(gè )会主动挑事的(de )人，可要是(shì )事儿长腿，自(zì )己跑(pǎo )到她跟前来找不自在(zài )，哪(nǎ )有不成全的理由？

迟(chí )砚停(tíng )顿没说话的几秒内，教室(shì )里叽叽喳喳的议论声(shēng )竟然(rán )也跟着沉下(xià )去，整个(gè )教室(shì )安静如鸡。

五中居然还能(néng )招来这么有(yǒu )个性的学生，这背影杀，感觉正脸也不(bú )会太差。