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学校(xiào )里面前面几天的课程，主要(yào )是收集每人对(duì )于(yú )各种基础学(xué )科(kē )的掌握能力(lì )，陈天豪共享给(gěi )机器人教师的只有基础信息(xī )，而课程的掌(zhǎng )握还是需要收(shōu )集(jí )。

陈天豪也(yě )是(shì )瞪大了眼睛(jīng )看(kàn )着陈玲，电流(liú )实验，你这跨度也太大了吧(ba )，他都不知道(dào )陈(chén )玲什么时候(hòu )学(xué )习了这些超(chāo )前(qián )的东西，都有(yǒu )的，只要去学校那里，都有你需要的工具(jù )，就算没有，爸(bà )爸给你造。

跟(gēn )战斗技能一(yī )样(yàng )，文化模块同(tóng )样有相应的任务出现。

火海(hǎi )一出，一股庞(páng )大炙热的火系(xì )能(néng )量覆盖了一(yī )个(gè )两米乘两米(mǐ )的(de )正方形区域，在这个区域范围内被熊熊烈(liè )火所灼烧。

林(lín )森(sēn )只是派了一(yī )些(xiē )人作为工作(zuò )人(rén )员辅助陈诚，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干一(yī )些无关紧要的(de )活(huó )，那简直是(shì )浪(làng )费时间，所(suǒ )以(yǐ )林森派了一些(xiē )人来协助教师。

相对于闪电(diàn )链，火海给围(wéi )观群众的感觉(jiào )更(gèng )加深刻，由(yóu )此(cǐ )又产生了不少(shǎo )信仰力。