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经过他的(de )努力工(gōng )作，他(tā )用贡献(xiàn )换取了(le )一套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木(mù )屋。

经(jīng )过他的(de )努力工作，他用贡(gòng )献换取了一套小木屋，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

虽然他(tā )的孩子最终成绩(jì )只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合(hé )格的标(biāo )准，但是他知道，只要继(jì )续努力，自己的孩子也(yě )终将会(huì )像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变得强大起来(lái )。

每个人所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部(bù )落的发(fā )展的各种设施是无(wú )法跟上整体的扩张速度(dù )。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产(chǎn )生，每(měi )个人完成自己的工(gōng )作，系(xì )统都会有记录。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里面。

当他看见自己的孩子释(shì )放出电(diàn )球的时(shí )候，他(tā )激动得哭了。

在人少的时(shí )候，可以采取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调度会变(biàn )得困难许多。

虽然他的(de )孩子最(zuì )终成绩(jì )只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合格的标准，但是他知道，只要继续(xù )努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一样，变得强大起来。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。