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学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

当他(tā )看见自己的(de )孩子释放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了。

部落中(zhōng )心的墙壁上放着一(yī )个大屏幕，上面有各种各样的(de )屋子，及其价格，每个人可以(yǐ )根据自己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工作人员兑换(huàn )。

每个部落的人，都拥有基本(běn )的生活条件，但想(xiǎng )要更好的生(shēng )活水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所得(dé )的贡献值，去部落中心兑换。

经过他的努(nǔ )力工作，他用贡献(xiàn )换取了一套小木屋(wū )，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

在人少的时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越多的(de )时候，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

经过他的努力(lì )工作，他用(yòng )贡献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木(mù )屋。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习(xí )魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技(jì )能他一直没(méi )有学会。