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孟行悠转头就想(xiǎng )溜，奈何教(jiāo )导(dǎo )主任视力太好(hǎo )，声音隔着老远传来(lái )，威力还是(shì )很(hěn )足：孟行悠(yōu )，给我站住，上(shàng )课半小时了还想往哪(nǎ )跑！？

迟砚(yàn )点(diǎn )头：九月份去(qù )，再修养一段(duàn )时间。

大家已经在商(shāng )量放学哪里(lǐ )等(děng )的时候，迟砚(yàn )一口气扔了八个红包(bāo )出来，每个(gè )红(hóng )包上面都写了(le )一个一个字，孟行悠拉下来通看了(le )一遍，发现(xiàn )每(měi )个连起来是一(yī )句话。

面对快步走过(guò )来的教导主(zhǔ )任(rèn )，孟行悠挤(jǐ )出(chū )一个笑来：主(zhǔ )任好，主任你大晚上(shàng )还是这么有(yǒu )精(jīng )神呢。

这人聊(liáo )一句那个聊两(liǎng )句，没(méi )几分钟就围成(chéng )一个小团体(tǐ )，男生说话声又(yòu )大，最后吵得生物老(lǎo )师没办法，只(zhī )好下课。

赵海(hǎi )成说话语速快(kuài )，而且对重点班学生(shēng )要求严格，上(shàng )课讲过的题要(yào )是没听懂去问他第二(èr )遍，都会先(xiān )被(bèi )训斥。

可孟(mèng )行(háng )悠不一样，她(tā )语速比赵海成慢，而(ér )且每说完一(yī )个(gè )步骤会停下来(lái )，给别人反应(yīng )思考的(de )时候，等对方(fāng )明白之后再(zài )继(jì )续往下说，直(zhí )到把这道题讲明白为(wéi )止。

迟砚看(kàn )着(zhe )孟行悠，挑眉(méi )反问：还满意(yì )我的学习成果吗？

孟(mèng )行悠接过，三(sān )两下把礼品袋(dài )拆开，这个熊差不多(duō )跟她一样，她(tā )有点抱不住，迟砚搭了一把(bǎ )手。