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陈天豪(háo )自然不知道两人的心理(lǐ )，他储备能量(liàng )晶石，只是因(yīn )为想起前世(shì )那些魔法世(shì )界中对能量晶(jīng )石的利用，就算知道两(liǎng )人的心理，他(tā )也是举双手(shǒu )赞同。

现在每增加一名(míng )族(zú )人，陈天豪(háo )的户籍管理系统中都会(huì )相(xiàng )应增加，他(tā )可以把户籍系统共享给(gěi )机(jī )器人教师，机器人教师可以随时跟(gēn )进(jìn )族里面每一(yī )个人的详细情况，做到(dào )同(tóng )时面对多人(rén )讲课的同时，还能兼顾到(dào )每一名学生(shēng )的学习情况(kuàng )。

陈天豪带领(lǐng )的扩张小队(duì )，把周围的(de )部(bù )落，揍得是(shì )不知南北，一个月下来(lái )，陈天豪部落(luò )人员数量翻了一倍不止(zhǐ )，达到了七万(wàn )人，领地也是达到了100平(píng )方(fāng )公里。

其实(shí )陈天豪猜得不错，系统(tǒng )正(zhèng )是根据他前(qián )世的那些经历所划分。

他(tā )失望的看着(zhe )自己眼前的石(shí )头，有点不(bú )明白为什么(me )平时练得好(hǎo )好(hǎo )的技能，此(cǐ )时此刻却是(shì )一点效果都(dōu )没(méi )有呢。

学校(xiào )里面前面几天的课程，主(zhǔ )要是收集每(měi )人对于各种基础学科的(de )掌(zhǎng )握能力，陈(chén )天豪共享给机器人教师(shī )的(de )只有基础信(xìn )息，而课程的掌握还是(shì )需(xū )要收集。

玲(líng )儿，乖，过几天就有了(le )。陈天豪抱着(zhe )陈玲，手里拿(ná )了一碗粥喂(wèi )了过去，转(zhuǎn )移话题道：来(lái )，喝一口粥(zhōu )。

人数多了(le )之后，建造(zào )速(sù )度都快了许(xǔ )多，只是半个多月，林(lín )森(sēn )部落已经焕(huàn )然一新。

两点技能点点(diǎn )出(chū )两个技能，一攻一防，算得上非常(cháng )不(bú )错。