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那这是好还(hái )是坏呢(ne )？陈天(tiān )豪听是听明白了，不过好(hǎo )坏就不知道了。

玲儿，你(nǐ )今天跟(gēn )陈一叔(shū )叔去这个地(dì )方玩好(hǎo )吗？陈(chén )天豪右手拉着陈玲的小手(shǒu )，站在(zài )研究中(zhōng )心的门口，在他身(shēn )后的是(shì )陈一还有另外两个拥有中(zhōng )级研究(jiū )技能的(de )人。

看了下(xià )图纸，确实是(shì )一张普通的图纸，图纸很(hěn )简单，就是讲(jiǎng )述怎么样建(jiàn )造一个(gè )木屋。

通过陈天华的介绍(shào )，陈天(tiān )豪已经大概明白了各个级(jí )别的研(yán )究对于(yú )研究的用处。

而在(zài )陈天豪(háo )的规划中，起码需要砍掉(diào )将近1000棵(kē )树，才(cái )足够建造500个(gè )房子的(de )位置。

陈天豪还一度担心，长时(shí )间的研(yán )究会不(bú )会对她产生(shēng )什么不(bú )好的影(yǐng )响，毕竟长时间不休息，成年人也熬不(bú )住啊，更何(hé )况她只(zhī )是一个(gè )三岁多的孩子。

值(zhí )得一说(shuō )的是，陈玲这个孩子，在(zài )进入研(yán )究中心(xīn )之后，居然沉浸在(zài )研究中(zhōng )，就连吃饭都是陈天豪送(sòng )进去的(de )，睡觉(jiào )就更不用说(shuō )了，一(yī )直都呆(dāi )在研究中心。

等把研究中(zhōng )心周围(wéi )的人都(dōu )测试完，再(zài )过了一(yī )会儿才(cái )陆陆续续有人过来。

结果(guǒ )很好，其中两(liǎng )个非常适合(hé )研究，达到了(le )中级级别，另外两(liǎng )个则是(shì )完全不适合。