别(bié )的班都(dōu )在收尾, 他们班还没(méi )动手, 周(zhōu )四一过(guò )周五下(xià )午放假(jiǎ ),更没有几个人愿意留(liú )下来帮忙。
孟行悠(yōu )收起笑(xiào )容拧着(zhe )眉头, 这(zhè )回仔仔(zǎi )细细斟酌了措辞, 确定不(bú )会再翻第五次之后(hòu ), 才找到(dào )一个切(qiē )口, 重新(xīn )拾起话(huà )题:班长,我是不是吓(xià )到你了?
本该周一(yī )早上之(zhī )前完成(chéng )的活,因为这(zhè )个临时检查,又提前了(le )一天。
孟行悠摸出手机,把上午(wǔ )找好的(de )图翻出(chū )来,放(fàng )在桌子上给大家(jiā )看。
预(yù )料之中的疼痛感并(bìng )没有到(dào )来,孟(mèng )行悠反(fǎn )而觉得(dé )脖子有点勒。
孟行悠眼(yǎn )睛一亮,像是被老(lǎo )师表扬(yáng )得到小(xiǎo )红花的(de )幼儿园(yuán )小朋友:可以的!照着(zhe )画我能画出来,三(sān )天足够(gòu )了。
也(yě )不行,走都走(zǒu )了现在又回去,搞得好(hǎo )像她多在乎一样,掉份儿(ér )。
结果(guǒ )听见贺(hè )勤跟迟(chí )砚说:下周一黑板报评(píng )比,我(wǒ )们班的还没动,这(zhè )次学校(xiào )那边给(gěi )的主题(tí )是传统(tǒng )文化,这件事你负责组(zǔ )织。
不过话说回来(lái ),要是(shì )迟砚这(zhè )么容易(yì )拿下,也应该先跟她来一段唯(wéi )美爱情故事才合乎(hū )逻辑。
迟砚其(qí )实想说(shuō ),贺勤(qín )一个教数学的班主任,黑板报办得好不好跟他的(de )工资能(néng )不能涨(zhǎng ),好像(xiàng )也没什么直接关系。
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