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可惜这些美丽(lì )的魔法，在接(jiē )触到中间的石(shí )头之后，宛如(rú )火星遇到了河(hé )水一般，一下(xià )子被浇灭，消(xiāo )失在空气中。

人数太多，不(bú )利于知识的掌(zhǎng )握，就如大学(xué )时期一样，一(yī )些比较普通(tōng )、无关紧要的(de )课(kè )程则是(shì )在一个(gè )大教室(shì )讲课，而重要(yào )的基础课程，则是在小教室(shì )讲课。

陈天豪(háo )当然是不会生(shēng )产这样的机器(qì )人，但是系统(tǒng )还是提供了其(qí )他的方式，那(nà )就是任务奖励(lì )。

现在呈现在(zài )陈天豪眼前的(de )基础学科，都(dōu )是不超过他的(de )理解范围的东(dōng )西。

这应该就(jiù )是之前所说过(guò )的办理学校(xiào )的(de )那种传承方(fāng )式(shì )吧？先(xiān )经过普(pǔ )通学校(xiào )的教育(yù )，然后(hòu )再去学习专业(yè )知识。

闪电链(liàn )：将雷系能量(liàng )形成一道闪电(diàn )链条，会对多(duō )个敌人造成伤(shāng )害，首个目标(biāo )造成全额伤害(hài )，后续敌人伤(shāng )害相应降低。

这也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能力(lì )以及信息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根本没(méi )法(fǎ )比拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师人数太(tài )少，陈(chén )天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己能够生(shēng )产这样的机器(qì )人教师，这样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都学上。