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火盾(dùn )跟雷(léi )盾差不多，只是所使(shǐ )用的能量(liàng )不一(yī )样而已。

系统(tǒng )这次很友好的给出了(le )技能点的(de )获得(dé )方式。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关(guān )于学(xué )校的点点滴滴(dī )一一呈现在后面跟着(zhe )的林森众(zhòng )人心(xīn )里。

现在每增加一名(míng )族人，陈(chén )天豪(háo )的户籍管理系(xì )统中都会相应增(zēng )加，他可以把(bǎ )户籍(jí )系统共享给机器人教(jiāo )师，机器(qì )人教(jiāo )师可以随时跟进族里(lǐ )面每一个(gè )人的(de )详细情况，做(zuò )到同时面对多人讲课(kè )的同时，还能(néng )兼顾到每一名学生的(de )学习情况(kuàng )。

陈(chén )天豪当然是不(bú )会生产这样的机器人(rén )，但是系(xì )统还(hái )是提供了其他的方式(shì )，那就是(shì )任务(wù )奖励。

新的任务都是有关技能(néng )人数(shù )有关，在(zài )陈天(tiān )豪大量人员支撑下，一连完成(chéng )了好(hǎo )几个任务，得到了十(shí )点技能点(diǎn )。

系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成(chéng )教育任务(wù )的同(tóng )时，还是有机会奖励(lì )机器人教(jiāo )师的(de )。

现在呈现在(zài )陈天豪眼前的基(jī )础学(xué )科，都是(shì )不超(chāo )过他的理解范围的东(dōng )西。