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孟行悠心(xīn )里(lǐ )有所动(dòng )摇，想着去试试也不(bú )损失什么，抵不住赵(zhào )海成再(zài )三劝说，最终(zhōng )点了头(tóu )。

迟砚的表情(qíng )语气都(dōu )不对劲, 孟行悠(yōu )说不上(shàng )哪不对, 脑子乱(luàn )糟糟的(de )一团，话到嘴边说出(chū )来也是前言不搭后语(yǔ )：什么(me )幸好, 我不是故(gù )意忘记(jì )的，那个赵老(lǎo )师让我(wǒ )对对对, 赵老师(shī )，就是(shì )赵老师。说着(zhe )，孟行(háng )悠看向身边季(jì )朝泽，给迟砚介绍, 语速飞快(kuài )，这是赵老师以前带(dài )过的学(xué )生, 季朝泽学长(zhǎng )，中午(wǔ )他请我们参加(jiā )竞赛的(de )人吃饭, 吃完有(yǒu )点晚了(le )我就去图书馆(guǎn )了。

孟(mèng )行悠对季朝泽(zé )挥了挥(huī )手，礼貌地说：好，学长慢(màn )走，有机会我(wǒ )请你吃(chī )饭。

吴俊坤和(hé )钱帆压(yā )根不了解情况(kuàng )，没刷(shuā )502也没什么用，指望不(bú )上。

不止是微(wēi )信在跳(tiào )，未接来电也在跳，孟行悠戳了几下屏幕(mù )，手机(jī )根本不听使唤(huàn )。

孟行(háng )悠把写完的数(shù )学试卷(juàn )放在一边，拿(ná )出没写(xiě )完的生物作业(yè )做起来(lái )。