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这是为了更加方便管理整个(gè )部(bù )落(luò )，随着对周边部落的讨伐，越来越多(duō )的(de )生物加入了他的部落大队。

学校的第(dì )一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

经过他的努力工作，他用贡献换取了一(yī )套(tào )小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上(shàng )了(le )明亮的木屋。

部落中心的墙壁上放着(zhe )一(yī )个大屏幕，上面有各种各样的屋子，及(jí )其(qí )价格，每个人可以根据自己的需求，寻(xún )找部落中心的工作人员兑换。

在人少(shǎo )的(de )时(shí )候，可以采取大统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的时候，这种调度会变得困难许(xǔ )多(duō )。

贡献值就是如此产生，每个人完成(chéng )自(zì )己(jǐ )的工作，系统都会有记录。

每个部落(luò )的(de )人，都拥有基本的生活条件，但想要(yào )更(gèng )好(hǎo )的生活水平，就需要拿自己平时劳动(dòng )所(suǒ )得的贡献值，去部落中心兑换。

这是(shì )为(wéi )了(le )更加方便管理整个部落，随着对周边(biān )部(bù )落的讨伐，越来越多的生物加入了他的(de )部(bù )落大队。