宋嘉兮(xī )侧目看着他单薄的衣服:你(nǐ )不(bú )冷?她都已经裹紧羽绒服(fú )了(le ),依旧觉得冷。
宋嘉兮抬头(tóu )看去,盯着那道题目看了一(yī )会,很是清晰的说出了自己(jǐ )的(de )分解答案。老师听着, 满意(yì )的(de )点了点头,示意她坐下,宋(sòng )嘉兮刚一坐下, 老师便补充了(le )一(yī )句:别走神了。
上午这个(gè )礼(lǐ )物的茬才算是过去了,中午(wǔ )的时候,王翼跟张维喊蒋慕(mù )沉(chén )去教学楼后面。
宋嘉兮嗯(èn )了(le )声,捏了捏自己的鼻子:我(wǒ )感觉要感冒了。
宁诗言:烟(yān )跟巧克力棒,天差地别好吗(ma )。
再后来的晚自习,蒋慕沉(chén )彻(chè )底没搭理宋嘉兮了。
直到蒋(jiǎng )慕沉有些忍俊不禁,扯了扯(chě )她(tā )的衣服,低声的喊了几句(jù ), 宋(sòng )嘉兮才回神:啊?
这一切都(dōu )要感谢宋嘉兮,宋嘉兮在教(jiāo )人(rén )方面,特别的有耐心,也(yě )有(yǒu )自己的一套方法,她给蒋慕(mù )沉讲课,整理笔记不会跟老(lǎo )师一样,顾及很多东西,说(shuō )什(shí )么可能以后会遇到什么之类(lèi )的,宋嘉兮看着眼前的人,也觉得没有必要,她基本上(shàng )是(shì )专攻高考,专门找那种高(gāo )考(kǎo )可能会出现的题目类型给蒋(jiǎng )慕沉说,蒋慕沉本身就聪明(míng ),对于宋嘉兮说的内容,一(yī )般(bān )都能举一反三的理解。
班主(zhǔ )任老师看着自己班里同学的(de )这个变化,异常的觉得欣慰(wèi ),她没想到宋嘉兮真的能带动(dòng )蒋慕沉他们学习, 最初把宋嘉(jiā )兮安排给蒋慕沉做同桌的时(shí )候(hòu ),班主任就抱着这样的想(xiǎng )法(fǎ ),宋嘉兮不是那种死板念书(shū )的人,她有自己的技巧,所(suǒ )以(yǐ )相对的,不是书呆子,也(yě )不(bú )会嫌弃蒋慕沉他们吵闹的话(huà ),第一印象就会很好。
当时(shí )也是考虑到了这个方面,班(bān )主(zhǔ )任才把宋嘉兮给安排给了蒋(jiǎng )慕沉做同桌。当然班主任不(bú )知道自己只是想要让宋嘉兮(xī )给(gěi )蒋慕沉上课,监督学习的(de ),但她直到毕业的时候才知道(dào )这两人的关系和感情,不知(zhī )道(dào )从什么时候开始就已经发(fā )生(shēng )了翻天覆地的变化。
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