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她(tā )撑头打(dǎ )量迟砚，试图(tú )在他脸(liǎn )上看出一丝一(yī )毫不自在的闪(shǎn )躲，然(rán )而什么都没有(yǒu )。

结果听见贺(hè )勤跟迟(chí )砚说：下周一(yī )黑板报评比，我们班(bān )的还没动，这(zhè )次学校那边给的主题(tí )是传统文化，这件事(shì )你负责组织。

迟砚把孟行悠(yōu )的手机(jī )拿起来，看着(zhe )那张图，没表(biǎo )态，只(zhī )是问她：三天(tiān )能画完？

吃饭(fàn )完四个(gè )人在教室会和(hé )，商量(liàng )出黑板报的事(shì )情。

我觉得可(kě )以分成(chéng )几个板块，在(zài )这些画圈空白(bái )的地方(fāng )就画简笔画，这样看起来比(bǐ )较工整(zhěng )不会凌乱。秦(qín )千艺放(fàng )下粉笔，转身(shēn )看着迟砚，班(bān )长，你(nǐ )觉得怎么样？

孟行悠叹了口(kǒu )气，对(duì )这个班级的凝(níng )聚力感到失望(wàng )。

我觉(jiào )得可以分成几(jǐ )个板块，在这(zhè )些画圈(quān )空白的地方就(jiù )画简笔(bǐ )画，这样看起(qǐ )来比较工整不(bú )会凌乱(luàn )。秦千艺放下(xià )粉笔，转身看(kàn )着迟砚(yàn )，班长，你觉(jiào )得怎么样？