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第(dì )二次被提(tí )到，那些起(qǐ )哄声又跟按(àn )了静音键似的，上课(kè )叫他的名字(zì )，比贺勤在(zài )上面拍十(shí )次讲台，作(zuò )用还强大，几乎是立竿(gān )见影。

迟(chí )砚低头翻着(zhe )孟行悠的朋(péng )友圈，没心思接他茬(chá )，只提醒：脚拿开点，当心踢到(dào )我琴。

贺勤(qín )清了清嗓，看两个人都(dōu )不情不愿(yuàn )，为了杜绝(jué )以后产生更(gèng )多矛盾，他决定让一(yī )步，开口问(wèn )何明：那你(nǐ )想坐哪？

作者有话要(yào )说：　　吃(chī )盐（作者的(de )输入法有(yǒu )自己的想法(fǎ )）：最后一(yī )句话引起不(bú )适，举报(bào )了。

说完，贺勤插上u盘(pán )，桌面出现两个小程(chéng )序，贺勤先(xiān )点开了名称(chēng )为座位表(biǎo )那一个。

至(zhì )于霍修厉，光是想想五(wǔ )中小霸王(wáng )不打架，拿(ná )起扫帚从此(cǐ )贯彻学校是我家，清(qīng )洁靠大家的(de )原则好好做(zuò )人，就已经够魔幻了(le )。

孟行悠转(zhuǎn )来实验班的(de )事情，上(shàng )周校长已经(jīng )跟他谈过，今天家长领(lǐng )着来，不(bú )过就是走个(gè )过场，这事(shì )儿早就已经定下来。

她就不明白(bái )了，家里往(wǎng )上数好几(jǐ )代，就没出(chū )过孟行悠这(zhè )类一句话能(néng )把人噎死(sǐ )的品种。

霍(huò )修厉有一搭(dā )没一搭跟迟砚说着话(huà )，换来两声(shēng )嗯，走到最(zuì )后一排时，他踢了一(yī )脚课桌：钱(qián )帆你起开，这位置是(shì )你坐的吗你(nǐ )就一屁股坐(zuò )下来了？