孟行悠在(zài )人(rén )物左侧花了一个长(zhǎng )方(fāng )框,接着说:这里写(xiě )标题,标题和人物占(zhàn )据一(yī )半版面,剩下的(de )一(yī )半(bàn )写字,排版很简单(dān ),就是文字人物五五(wǔ )开(kāi )。
一来一回,烦躁感(gǎn )半分没得到缓解,孟(mèng )行(háng )悠(yōu )嗯了一声,拉着楚(chǔ )司(sī )瑶往教室外面走。
楚(chǔ )司瑶听得云里雾里:标题和人物占一半的(de )话,人物岂不是很大一(yī )个(gè )?你要画什么?
别(bié )的(de )班都在收尾, 他们班还(hái )没动手, 周四一过周五(wǔ )下午(wǔ )放假,更没有几(jǐ )个(gè )人(rén )愿意留下来帮忙。
这(zhè )时, 政治课代表秦千(qiān )艺(yì )举起来手, 笑着说:我(wǒ )可以,周末我没事,我以(yǐ )前学过儿童画, 不知(zhī )道(dào )能不能帮上忙。
迟(chí )砚(yàn )的眼神看不出情绪,过了会儿,他也没说(shuō )行不(bú )行,只是提醒:回(huí )来(lái )报账,钱不用你自(zì )己(jǐ )出。
不过话说回来,要是迟砚这么容易拿(ná )下,也应该先跟她来(lái )一(yī )段(duàn )唯美爱情故事才合(hé )乎(hū )逻辑。
孟行悠收起(qǐ )笑(xiào )容拧着眉头, 这回仔仔(zǎi )细细斟酌了措辞, 确定(dìng )不会(huì )再翻第五次之后, 才(cái )找(zhǎo )到一个切口, 重新拾(shí )起(qǐ )话题:班长,我是不(bú )是吓到你了?
最后一(yī )节音(yīn )乐课,孟行悠要(yào )留(liú )在(zài )教室画黑板报的人(rén )物(wù )草稿,让楚司瑶帮忙(máng )给老师请了假。
办公(gōng )室还(hái )有其他老师,这(zhè )话(huà )要(yào )是传到教导主任耳(ěr )朵(duǒ ),就是火上浇油。贺(hè )勤脸一板,佯怒道:孟行悠,你是不是又(yòu )想写(xiě )检查了?
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