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孟行悠带着耳机(jī )听这段(duàn )语音，几乎是迟砚(yàn )靠在她(tā )肩头笑(xiào )的效果(guǒ )。

——数学作业最后一(yī )道大题(tí )你算出来是多少？

——完(wán )了，砚(yàn )二宝，我刚刚(gāng )试探了一下，我哥好像(xiàng )还是会打断你的腿(tuǐ )。qaq

孟母(mǔ )瞪了她(tā )一眼：你懂什(shí )么，桑子这回过来身份(fèn )不一样了，你以后(hòu )得叫她(tā )嫂子的(de )。

迟砚(yàn )想了想(xiǎng )，不打算骗景宝，挑了(le )一个能让他明白的方式来(lái )解释：你还记(jì )不记得(dé )哥哥上次说，女孩子不(bú )能随便(biàn )抱。

偏偏孟行悠这(zhè )段时间(jiān )准备竞(jìng )赛，天(tiān )天要往(wǎng )这边跑，少不了跟季朝(cháo )泽接触，想到这里(lǐ )，迟砚(yàn )心里就(jiù )憋着一(yī )股火，用手指捏了捏孟行悠的(de )掌心，力道不轻，像是惩(chéng )罚：你(nǐ )以后少(shǎo )跟他说(shuō )话，听见没有？

一猫一(yī )小孩儿四舍五入也算见证(zhèng )人了，虽然他(tā )们并不(bú )打算让猫和人并不知道(dào )这件事(shì )。

季朝泽看见是孟(mèng )行悠，合上手(shǒu )中的实(shí )验数据(jù )，笑着走过来：中午好(hǎo )，下课挺久了怎么(me )还不去(qù )吃饭？

比如景(jǐng )宝喜欢(huān )玩拼图，有一天景宝有(yǒu )了喜欢的人，你邀(yāo )请她跟(gēn )你一起(qǐ )玩拼图(tú )，哪怕(pà )你们一下午什么都没有(yǒu )拼出来，景宝却会比一个(gè )人拼完(wán )一整张(zhāng )图还要(yào )开心。