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也(yě )对, 兴许(xǔ )练得好(hǎo )了, 还能(néng )开创另(lìng )外一种(zhǒng )字体呢(ne )。

张采萱两人带着孩子往家去了，骄阳牵(qiān )着秦肃(sù )凛的手(shǒu )，蹦蹦(bèng )跳跳往(wǎng )前走，她看了看，柔声问道，骄阳(yáng )啊，以(yǐ )后跟着(zhe )老大夫(fū )学认字(zì )好不好(hǎo )啊？

砰一声，抱琴一巴掌拍在桌子(zǐ )上，嫣(yān )儿，好(hǎo )好听话(huà )。

看到(dào )张采萱(xuān )的忧色，他又道：这种伤，只要不(bú )是让血(xuè )一直流(liú )，都不(bú )会有事(shì )的。

张(zhāng )采萱闻言，笑着摇摇头，但是嫣儿(ér )大概是(shì )要辜负(fù )抱琴的(de )用心了(le )，这段(duàn )时间她(tā )和骄阳一起，费的笔墨纸砚比骄阳(yáng )多，但(dàn )是字却(què )她根本(běn )坐不住(zhù )，每天(tiān )都是抱琴守在一旁才能勉强坐得住(zhù )。前几(jǐ )天大概(gài )是借的(de )纸太多(duō )，抱琴(qín )说不让她写了。

转眼到了六月，外(wài )头的天(tiān )气越来(lái )越热，张采萱(xuān )和抱琴(qín )都盼着秦肃凛他们再一次回来。