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孟(mèng )行(háng )悠干笑两声：可能因为(wéi )我性格比较(jiào )像(xiàng )男生，姐姐你真的误会(huì )了

走了走了(le )，回去洗澡，我的手都刷(shuā )酸了。

之前(qián )那些所有看起(qǐ )来带点什么(me )意(yì )思的行为言语，原来只(zhī )是出于朋友(yǒu )的(de )角度，简单又纯粹。

你(nǐ )使唤我还挺(tǐng )顺(shùn )口。迟砚放下笔，嘴上(shàng )抱怨，行动(dòng )却(què )不带耽误的。

孟行悠涂(tú )完卷轴的部(bù )分(fèn )，瞧着不太满意，站在(zài )桌子上总算(suàn )能(néng )俯视迟砚一(yī )回，张嘴使(shǐ )唤他：班长(zhǎng )，你去讲台看(kàn )看，我这里(lǐ )颜色是不是(shì )调得太深了。

见贺勤一时(shí )没(méi )反应过来孟行悠话里话(huà )外的意思, 迟(chí )砚(yàn )站在旁边，淡声补充道(dào )：贺老师, 主(zhǔ )任(rèn )说我们早恋。

迟砚举手(shǒu )把服务生叫(jiào )过(guò )来，点了几个店里招牌(pái )菜和一个汤(tāng )，完事了补充一句：一份(fèn )番茄炒蛋一(yī )份(fèn )白饭打包。

贺勤说的那(nà )番话越想越(yuè )带(dài )劲，孟行悠(yōu )还把自己整(zhěng )得有些感动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老(lǎo )师口才不比(bǐ )许(xǔ )先生差啊，什么‘教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听(tīng )这(zhè )话，多酷多有范，打死(sǐ )我我都说不(bú )出(chū )来。

几乎是话音落的一(yī )瞬间，孟行(háng )悠(yōu )看见奥迪后(hòu )座溜出来一(yī )个小朋友，还(hái )是初秋，小(xiǎo )朋友已经穿(chuān )上了羽绒服(fú )，脸上戴着口(kǒu )罩，裹得像(xiàng )个(gè )小雪人。

孟行悠费了老(lǎo )大劲才忍住(zhù )没(méi )翻白眼，迟砚比她冷静(jìng )，淡声回答(dá )：刚吃完饭，正要去上课(kè )，主任。