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袁江也知道肖雪(xuě )拒绝(jué )过杜(dù )子俊很多次，但是这不代表她(tā )不喜(xǐ )欢他(tā )。

没(méi )想到居然是老师，他突然有些(xiē )尴尬(gà )，不(bú )好意思的跑过去接过她手中的(de )作业(yè )：好(hǎo )的好的，抱去哪里。

肖雪怔了(le )一下(xià )，快(kuài )速反(fǎn )驳：哪有，我就只写了一(yī )封信(xìn )寄给(gěi )他，还是为了劝他不要把心思放在(zài )我身(shēn )上，之后就再也没和他联系了。

季(jì )暖阳(yáng )面上(shàng )闪过(guò )一丝抱歉：同学，老师刚(gāng )来这(zhè )里教(jiāo )书没(méi )多久，主任让我找同学去把顶(dǐng )楼的(de )仓库(kù )收拾好，你能帮我去收拾一下(xià )吗？

顾潇(xiāo )潇仰天翻了个白眼：哪儿凉快(kuài )哪儿(ér )待着(zhe )去。

但是顾潇潇怎么可能让敌(dí )人发(fā )现自(zì )己的(de )软肋呢。

最近袁江心里非常不(bú )得劲(jìn )儿，因为肖雪总是和杜子俊信件往(wǎng )来。

那么(me )温柔(róu )的老师，怎么会有可恶的(de )同学(xué )欺负(fù )她呢(ne )？

那么温柔的老师，怎么会有(yǒu )可恶(è )的同(tóng )学欺负她呢？