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经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换取了一套小(xiǎo )木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了明亮的木(mù )屋。

虽然他(tā )的孩子最终成绩(jì )只有(yǒu )96分，没有达到合格的标(biāo )准，但是他知道，只(zhī )要继续(xù )努力(lì )，自己的孩子也(yě )终将(jiāng )会像之(zhī )前的那些大人一(yī )样，变得强大起来。

学校的(de )第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面。

这(zhè )是为(wéi )了更加方便管理整个部(bù )落，随着对周边部落的讨伐(fá )，越(yuè )来越多的生物加(jiā )入了(le )他的部(bù )落大队。

经过他(tā )的努(nǔ )力工作，他用贡献换取(qǔ )了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗(àn )的山洞，住上了(le )明亮(liàng )的木屋(wū )。

每个人所拥有(yǒu )的能(néng )力，都各不相同，而部(bù )落的(de )发展的各种设施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩张速度(dù )。

在(zài )人少的时候，可以采取(qǔ )大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多(duō )的时候，这种调(diào )度会(huì )变得困(kùn )难许多。

贡献值(zhí )就是(shì )如此产生，每个人完成(chéng )自己(jǐ )的工作，系统都(dōu )会有记录。