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这也就是机器人(rén )教师的优点之一，强大的共享信息(xī )能(néng )力以及信息处理(lǐ )能(néng )力，普通的教师(shī )根本没法比拟。缺(quē )点就是教师人数(shù )太(tài )少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够生(shēng )产这样的机器人(rén )教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所有族人都学上(shàng )。

在机器人教师(shī )介(jiè )绍完之后，陈天(tiān )豪就把系统中关于(yú )学校的详细信息(xī )共(gòng )享给林森他们几(jǐ )个管理层。

玲儿，乖，过几天就有(yǒu )了(le )。陈天豪抱着陈(chén )玲(líng )，手里拿了一碗(wǎn )粥喂了过去，转(zhuǎn )移(yí )话题道：来，喝(hē )一(yī )口粥。

先不管专(zhuān )业技能方面，他发(fā )现那些普通技能(néng )的(de )分类，不正是前(qián )世他所学习的那些(xiē )？

前期因为人数(shù )有(yǒu )限，而每个人都(dōu )想进去学习，导致(zhì )了很多人在工作(zuò )的(de )时候，出现分心(xīn )、走神情况。

陈天(tiān )豪也是瞪大了眼(yǎn )睛(jīng )看着陈玲，电流(liú )实验，你这跨度也(yě )太大了吧，他都(dōu )不(bú )知道陈玲什么时(shí )候(hòu )学习了这些超前(qián )的东西，都有的，只要去学校那里(lǐ )，都有你需要的工(gōng )具，就算没有，爸(bà )爸给你造。

陈天(tiān )豪(háo )知道这十个人并(bìng )不是人，而是系统(tǒng )奖励的十个机器(qì )人(rén )教师。

雷盾：将(jiāng )雷系能量形成一个(gè )护盾，保护自己(jǐ )。