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在(zài )机器人教师介绍完之后，陈天(tiān )豪(háo )就(jiù )把(bǎ )系统中关于学校的详细信息共(gòng )享(xiǎng )给(gěi )林森他们几个管理层。

在其他(tā )人(rén )眼(yǎn )中看来，林森部落正在发生着奇(qí )迹(jì )。

陈诚可不管其他人是怎么猜测(cè )这(zhè )些(xiē )数字的计算方式，他在一旁高(gāo )声(shēng )喊(hǎn )道。

林森也是急得如热锅上的蚂(mǎ )蚁(yǐ )，急得团团转，他虽是这片区域(yù )的(de )管(guǎn )理人员，可他也是一名新人，对(duì )于(yú )这(zhè )种状况举手无措，毫无办法。

陈(chén )天(tiān )豪虽然挂着一个校长的名义，但(dàn )具(jù )体的实施还得由林森、陈二他们(men )去(qù )分(fèn )配更为妥当。

成年人实行轮流(liú )制(zhì )度(dù )，每人学习一天，机器人教师(shī )会(huì )根(gēn )据每人的进度安排课程。

新的任(rèn )务(wù )都(dōu )是有关技能人数有关，在陈天(tiān )豪(háo )大(dà )量人员支撑下，一连完成了好(hǎo )几(jǐ )个(gè )任务，得到了十点技能点。

任务(wù )要(yào )求(qiú )：建立一座容纳5000人学习的学校(xiào )。