到办公室(shì )这一路(lù ),孟行悠变着(zhe )法子来(lái )说服孟母,别(bié )给她转去实验班。好(hǎo )话(huà )软话说了一(yī )个遍,耗尽她为数不(bú )多的文学修养,效果(guǒ )非常显著。
你(nǐ )成绩不(bú )好(hǎo )自甘堕落还(hái )有理了(le ),你这么能说(shuō ),语文没见你多考几(jǐ )分!
回教室前(qián ),孟行(háng )悠被贺勤叫去(qù )办公室(shì ),谈了几分钟(zhōng )的话。
孟行悠小声回(huí )嘴(zuǐ ):难道做事(shì )凭实力(lì )都是错的吗?
奶奶个(gè )熊,十分钟前(qián )是谁拉着我坐这里给(gěi )你(nǐ )开热点玩游(yóu )戏的?
贺勤说完迟砚(yàn )名字的那一刻,班上(shàng )那些从初中部(bù )升上来(lái )的(de )人,脸色都(dōu )变得有(yǒu )点奇怪,有几(jǐ )个憋不住的,还议论(lùn )出了声。
程序(xù )启动之(zhī )后,多媒体上(shàng )呈现出(chū )一个教室模拟(nǐ )实景图,课桌按两人(rén )一(yī )组,纵四列(liè )横五行(háng )的形式排列好(hǎo ),最后(hòu )一排有个单人(rén )单桌,每个桌子上面(miàn )有(yǒu )一个对话框(kuàng ),四十(shí )一个对话框里(lǐ ),正好是班上四十一(yī )个人的名字。
面对一(yī )个(gè )娘娘腔,孟(mèng )行悠还(hái )真有点反应不(bú )过来,本来想说点什(shí )么,开口前,下意识(shí )转头看了眼另(lìng )外一位(wèi )当事人。
孟母(mǔ )实在压不住火,瞪着(zhe )她:你给我再(zài )说一遍(biàn )!你这孩子怎(zěn )么这么(me )不识好歹,我(wǒ )做这么多到底是为了(le )谁(shuí )?
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