喂饱我(年下高H)6

宿(xiǔ )舍里乱七八糟，遍(biàn )地都是打包的东西(xī )，没地方下脚，孟(mèng )行悠索性就站在门(mén )口，不咸不淡地提(tí )醒一句：那你抓紧(jǐn )收拾，别影响我们(men )休息。

迟砚被她笑(xiào )得(dé )没脾(pí )气，不咸不(bú )淡(dàn )地说(shuō )：你也不差，悠二(èr )崽。

没想到会(huì )是这(zhè )个理由，孟行(háng )悠撇(piě )嘴吐槽：民以(yǐ )食为(wéi )天，我要收回你很(hěn )精致这句话。

迟砚(yàn )睥睨她，毫不客气(qì )道：那也得自己圆(yuán )回去。

一句话听得(dé )迟梳百感交集，她(tā )垂眸敛起情绪，站(zhàn )起来跟迟砚说：那(nà )我走了(le )。

贺勤说的(de )那番话(huà )越想越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还把自己(jǐ )整(zhěng )得有(yǒu )些感动，坐下(xià )来后(hòu )，对着迟砚感(gǎn )慨颇(pō )多：勤哥一个(gè )数学(xué )老师口才不比(bǐ )许先(xiān )生差啊，什么‘教(jiāo )育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的(de )比赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打(dǎ )死我我都说不出来(lái )。

孟行悠饿得有点(diǎn )狠，直接点了一个(gè )全家福(fú )，抬头问迟(chí )砚：你(nǐ )吃什么？

六(liù )班后(hòu )门大开着，迟(chí )砚和(hé )孟行悠站在教(jiāo )室最(zuì )后面略显突兀(wū )，引(yǐn )得经过的人总(zǒng )会往(wǎng )教室里面看几(jǐ )眼，带着探究意味。