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学校的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔(mó )法技能(néng )跟专业知识，可能是年龄大(dà )了，魔法技能(néng )他一直(zhí )没有学会。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子释放出电(diàn )球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

经过他(tā )的努力工作，他用贡献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的木屋。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多。

每(měi )个部落的人，都拥有(yǒu )基本的(de )生活条(tiáo )件，但想要更(gèng )好的生活水平(píng )，就需要拿自(zì )己平时(shí )劳动所得的贡(gòng )献值，去部落(luò )中心兑换。

?这(zhè )里只有(yǒu )好好努(nǔ )力工作(zuò )，就能有机会(huì )学习魔法技能(néng )。只要贡献够(gòu )多，还(hái )能让自己的孩(hái )子进入学校学(xué )习。

经过他的(de )努力工作，他(tā )用贡献(xiàn )换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了(le )潮湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木(mù )屋。