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贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

?这里(lǐ )只有好好努力工作(zuò )，就能有机会学习(xí )魔法技能。只要贡(gòng )献够多，还能让自(zì )己的孩(hái )子进入学校(xiào )学习。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木(mù )屋。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。

每个人所拥有的(de )能力，都各不相同(tóng )，而部落的发展的(de )各种设施是无法跟(gēn )上整体的扩张速度(dù )。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入学校(xiào )里面学(xué )习魔法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多(duō )的时候，这种调度(dù )会变得困难许多。

经过他的努力工作(zuò )，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上了明亮的木(mù )屋。

当他看见自己(jǐ )的孩子(zǐ )释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得(dé )哭了。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越(yuè )多的时候，这种调(diào )度会变得困难许多(duō )。