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陈天豪低声向一旁的陈天华问道：这些是你(nǐ )教的？

接下来(lái )的几天(tiān )可就苦(kǔ )了那些(xiē )小孩子(zǐ )们，原(yuán )本只需要(yào )学习一(yī )会儿，现在确(què )实要花(huā )上大部分时间去学习了。

一个月，陈天豪的人数、领地都得(dé )到了极(jí )大的扩(kuò )张，而(ér )学校的(de )测试也(yě )即将开(kāi )始。

在(zài )建立学校(xiào )之后，又出现(xiàn )了一个(gè )新的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课(kè )，在测(cè )试中有(yǒu )60%的人达(dá )到及格(gé )。

林森(sēn )也是急(jí )得如热(rè )锅上的蚂蚁，急(jí )得团团(tuán )转，他(tā )虽是这(zhè )片区域的管理人员，可他也是一名新人，对于这种状况举手(shǒu )无措，毫无办(bàn )法。

在(zài )其他人(rén )眼中看(kàn )来，林(lín )森部落(luò )正在发生(shēng )着奇迹(jì )。

当所(suǒ )有信息(xī )收集完(wán )毕之后，机器人教师才会根据各人的知识能力分班，集中讲(jiǎng )课。

陈(chén )天豪举(jǔ )着盾牌(pái )，来到(dào )外面，随手找(zhǎo )了一根木头，插(chā )到盾牌(pái )里面，木头在(zài )接触的瞬间，已经变成了黑炭。

陈天豪在举着雷盾时，并不(bú )是毫无(wú )还手之(zhī )力，他(tā )的右手(shǒu )仍然可(kě )以施放(fàng )其他技(jì )能，雷盾(dùn )只是用(yòng )了一部(bù )分掌控(kòng )能力，如果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以一直举到能(néng )量消耗(hào )完毕为(wéi )止。

如(rú )果不是(shì )提前知(zhī )道对方(fāng )是机器(qì )人，陈天豪根本(běn )不敢相(xiàng )信眼前(qián )这些人(rén )居然是机器人。