在系(xì )统(tǒng )界面中,有一个位(wèi )置可以显示陈(chén )天(tiān )豪(háo )目前所拥有的各(gè )项资源。
刚刚陈(chén )天(tiān )豪还在想,建立学(xué )校之后,怎么(me )样(yàng )解决教师问题,毕(bì )竟他前世只是(shì )一(yī )个(gè )普通人,即使是以他那时的学科(kē )为(wéi )基础,他也无法解(jiě )释那么多理论(lùn )知(zhī )识(shí )。
林森只是派了(le )一些人作为工作(zuò )人(rén )员辅助陈诚,毕竟机器人教师只(zhī )有(yǒu )十名,再让他们干(gàn )一些无关紧要(yào )的(de )活(huó ),那简直是浪费(fèi )时间,所以林森(sēn )派(pài )了一些人来协助教(jiāo )师。
看来系统(tǒng )也(yě )解锁了这种模式,他早就想拥有(yǒu )其(qí )他(tā )技能了,电球攻击是他想到的,唯(wéi )一一个简单的技能(néng ),不是他不想(xiǎng )一(yī )些(xiē )华丽的技能,只(zhī )是他心有余而力(lì )不(bú )足,后来又一直关注着其他事情(qíng )。
当然,就算如此(cǐ ),他的知识储备(bèi )量(liàng ),也是远远超越陈(chén )天豪,只不过他(tā )无(wú )法直接用知识去帮(bāng )助陈天豪,但(dàn )他(tā )可以用迂回的方式(shì ),去帮助陈天(tiān )豪(háo ),陈玲能够学会新的知识,就是陈(chén )天(tiān )华的一次尝试。
陈(chén )玲张大嘴巴,喝(hē )了一口:嗯,好好(hǎo )吃。
当然不是说(shuō )他(tā )们所有的知识都达到了那么高的(de )境(jìng )界,很多只是其中(zhōng )一门或者两门(mén )功(gōng )课(kè )达到了那样的水(shuǐ )平。
其中一人走(zǒu )过(guò )来介绍,还没等他(tā )介绍完毕,陈(chén )天(tiān )豪打断道:这什么(me )破学校名字啊(ā ),可(kě )以改吗?
直到普及人数达到30000人的(de )任(rèn )务要求才停了下来(lái )。
陈天豪在举(jǔ )着(zhe )雷盾时,并不是毫(háo )无还手之力,他(tā )的(de )右手仍然可以施放其他技能,雷(léi )盾(dùn )只是用了一部分掌(zhǎng )控能力,如果(guǒ )没(méi )有(yǒu )打破雷盾的防御(yù )极限,雷盾可以(yǐ )一(yī )直举到能量消耗完毕为止。
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