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按照(zhào )学校的(de )建筑物(wù )来讲，所有的(de )建筑物都变为教室，理论上是可以容(róng )纳更多(duō )的人数(shù )。

陈天(tiān )豪自然(rán )不知道(dào )两人的(de )心理，他储备(bèi )能量晶石，只是因为想起前世那些魔法世界(jiè )中对能(néng )量晶石(shí )的利用(yòng )，就算(suàn )知道两(liǎng )人的心(xīn )理，他(tā )也是举双手赞同。

学校里面前面几天的课程(chéng )，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力(lì )，陈天(tiān )豪共享给机器人教师的只有基础信息(xī )，而课(kè )程的掌(zhǎng )握还是(shì )需要收(shōu )集。

陈(chén )天豪一(yī )直在一(yī )旁观看(kàn )，可是他没发现这些数字是怎么计算的，如(rú )果是按照蓄力(lì )强度来(lái )讲，第(dì )一个测(cè )试人员(yuán )的数字(zì )比大部分人员的都要高。

电系技能下面的教(jiāo )程只有孤零零(líng )的一个(gè )电球攻(gōng )击，火(huǒ )系技能(néng )下面则(zé )是一个(gè )火球攻击。

建立学校之后，系统默认(rèn )陈天豪(háo )为这所(suǒ )学校的(de )校长，当然陈(chén )天豪也(yě )可以指(zhǐ )定其他(tā )人作为校长。

比起战斗机能孤零零的几个，文化技能多了(le )好多技(jì )能。

这(zhè )种手段(duàn )虽然快(kuài )速，消(xiāo )耗积分可不是一个小数，才两三万人的部落(luò )就需要(yào )消耗那(nà )么多积(jī )分，等(děng )以后人(rén )数上去(qù )了，不(bú )得消耗(hào )海量的积分。

第一学校，不单是可以(yǐ )学习文(wén )化知识(shí )，还可(kě )以学习(xí )战斗技(jì )能。

如(rú )果不是(shì )提前知(zhī )道对方是机器人，陈天豪根本不敢相信眼前(qián )这些人居然是(shì )机器人(rén )。