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当然，就算如(rú )此(cǐ )，他的知识储备量，也是远(yuǎn )远(yuǎn )超越陈天豪，只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识去帮助陈天豪(háo )，但他可以用迂回的方式，去(qù )帮(bāng )助陈天豪，陈玲能够学会(huì )新(xīn )的知识，就是陈天华的一(yī )次(cì )尝试。

不单是陈一，陈文(wén )的(de )心(xīn )中也同样有着这样的一个(gè )心(xīn )结，想要超越陈一，只能(néng )从(cóng )能量晶石的利用中获得。

看(kàn )来(lái )是没有触发到新任务的条(tiáo )件(jiàn )，现在任务栏中，一个为(wéi )主(zhǔ )线任务，一个是部落支线(xiàn )任(rèn )务，一个教育任务，一个(gè )宗(zōng )教(jiāo )任务，还有一个显示未完(wán )成(chéng )的任务，但却没有任务的(de )要(yào )求的建设任务。

石头吸收(shōu )了(le )闪(shǎn )电链的能量之后，原本半(bàn )透(tòu )明状态的石头，开始从头(tóu )顶(dǐng )闪过一道蓝色光芒，不断(duàn )刷(shuā )新(xīn )。

这也就是机器人教师的(de )优(yōu )点之一，强大的共享信息(xī )能(néng )力以及信息处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就(jiù )是教师人数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己能够生产这(zhè )样(yàng )的机器人教师，这样就能(néng )够(gòu )让(ràng )所有族人都学上。

经过一(yī )个(gè )小时的准备，建造学校的(de )空(kōng )地也已经准备妥当，就在(zài )伐(fá )木(mù )场旁边不远处，距离部落(luò )中(zhōng )心也不算太远。

建造能够(gòu )容(róng )纳5000人学习的学校，所需要(yào )的(de )资源多了很多。

按照陈天(tiān )豪(háo )的(de )理解来讲，及格应该并不(bú )算(suàn )太难，他还是有信心完成(chéng )这(zhè )个任务的。