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人数(shù )多了之后，建造速度(dù )都快了(le )许多，只是半(bàn )个多月(yuè )，林森(sēn )部落已经焕然一新。

铅笔在纸(zhǐ )上摩擦(cā )的声音，陈玲拿到试(shì )卷之后(hòu )，眼睛(jīng )扫了一(yī )眼，填(tián )上自己(jǐ )的姓名之后，就立马进入了答(dá )题状态(tài )。

不过(guò )好在，陈天豪也知道(dào )欲速则(zé )不达，学习还(hái )需要劳(láo )逸结合，根据前世上学经验，给他们(men )划分时(shí )间。

不过他知道陈天(tiān )华也属(shǔ )于机器(qì )人，对(duì )此也就(jiù )释然了(le )，还有什么是系统做不到的事(shì )情。

下(xià )午，在学校的操场中(zhōng )间并排(pái )放了一(yī )百个一(yī )米高的(de )半透明(míng )的石头。

这也就是机器人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的共享信息能力(lì )以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根本没法比拟。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产(chǎn )这样的(de )机器人(rén )教师，这样就能够让所有族人都学上(shàng )。