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陈天(tiān )豪不打算(suàn )让(ràng )大家放弃(qì )汉字，汉字作为传(chuán )承已久的(de )文字，自然(rán )有其中的道理，更(gèng )何况他自(zì )己本就是一(yī )位国人，让他重新(xīn )创造新的(de )文字，那简(jiǎn )直是比杀了他还难(nán )，他把学(xué )习的难题丢(diū )给了他的(de )族人。

陈(chén )文不是对(duì )陈一个人的(de )挑战，而(ér )是学术上(shàng )的挑战。

不但是他们(men )被惊呆了(le )，陈天豪也是被惊(jīng )呆了，看(kàn )着(zhe )这所学校(xiào )，陈天豪感觉自己(jǐ )仿佛回到(dào )了前世，回(huí )到了前世上学的时(shí )候。

这半(bàn )个月以来，人类对于一些基础(chǔ )知识都有(yǒu )了一定的了(le )解，按基础学科的(de )知识量来(lái )说，最低的(de )有一年级(jí )水平，最(zuì )高差不多(duō )达到了高中(zhōng )水平。

火(huǒ )海造成的效果，在(zài )视觉上来(lái )说(shuō )，远比闪(shǎn )电链要强得多。

而(ér )陈锋那边(biān )，拿到试卷(juàn )之后，也是小心的(de )写上自己(jǐ )的名字。

最(zuì )后还是陈天豪想了(le )个办法，分开成年人(rén )与未成年人的课程(chéng )。

同样一(yī )声大喝闪电(diàn )链，同样从能量核(hé )心处迸发(fā )出一股能量(liàng )，在体内(nèi )经过一系(xì )列的转换(huàn )之后，从陈(chén )天豪的右(yòu )手迸发出来。