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学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有学会。

但他一点都没有伤心(xīn )，因为他(tā )知道，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

当他看见自己的孩子释放出电球的时候(hòu )，他激动(dòng )得哭了。

虽然他的孩子最终成绩只有96分，没有达到合格的标准，但是他知道，只要继(jì )续努力，自己的孩子也终将会像之前的那些大人一样，变得强大起来。

贡献值就是如此产生，每个人完(wán )成自己的工作，系统都会有记录。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越(yuè )来越多的(de )时候，这种调度会变得困难许多。

黎元洪只是众多部落人当中其中一个普通的人员。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋(wū )。