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文化模块分为两种教程(chéng )：职业(yè )技能和普通知识。

在(zài )林森眼(yǎn )中(zhōng )，这些发生都是理所当然(rán )的(de )，在(zài )短短的半个月时间，林森参(cān )与(yǔ )了部落里面的每一项建设(shè )，在这(zhè )期间，他还多次请教机器人(rén )教(jiāo )师。

这些人员都是重要的(de )储(chǔ )备，随着越来越大的部落，所需(xū )的(de )人员会逐渐增多。

陈天豪(háo )自(zì )然不(bú )知道两人的心理，他储备能(néng )量(liàng )晶石(shí )，只是因为想起前世(shì )那些魔(mó )法(fǎ )世界中对能量晶石的利用(yòng )，就算(suàn )知道两人的心理，他也是举(jǔ )双(shuāng )手赞同。

在系统界面中，有(yǒu )一个(gè )位置可以显示陈天豪目前所(suǒ )拥(yōng )有的各项资源。

陈天豪知(zhī )道(dào )这十(shí )个人并不是人，而是系统奖(jiǎng )励(lì )的十个机器人教师。

白纸(zhǐ )、铅笔(bǐ )在前一段时间，陈天豪根据(jù )自(zì )己仅(jǐn )有的知识，再根据机(jī )器(qì )人教(jiāo )师(shī )所教的内容，算是成功的(de )在(zài )这个(gè )世界上出现。

相对于闪电链(liàn )，火海给围观群众的感觉更(gèng )加(jiā )深刻(kè )，由此又产生了不少信仰力(lì )。

陈天豪知道这十个人并不(bú )是(shì )人，而是系统奖励的十个机器人(rén )教(jiāo )师。

当然这种福利只是针(zhēn )对(duì )陈天(tiān )豪一人，其他人想要学会技(jì )能(néng )，并(bìng )不是不可以，他需要(yào )从(cóng )头学(xué )习(xí )。