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用(yòng )完四点技能点后，还有六点技能点，陈(chén )天豪(háo )又再(zài )次点(diǎn )击隐(yǐn )藏图标。

刚刚陈天豪还在想，建立学校(xiào )之后(hòu )，怎(zěn )么样(yàng )解决(jué )教师问题，毕竟他前世只是一个普通人(rén )，即(jí )使是(shì )以他(tā )那时(shí )的学科为基础，他也无法解释那么多理(lǐ )论知(zhī )识。

陈玲(líng )一考(kǎo )完，就马上奔向实验室，显然实验(yàn )室里(lǐ )面的(de )各种(zhǒng )实验(yàn )，对她更感兴趣。

事故的发生，没有阻(zǔ )止人(rén )们对(duì )学校(xiào )里面(miàn )知识的渴望，特别是力量的渴望。

不过(guò )，陈(chén )天豪(háo )敏锐(ruì )的发(fā )现，在那些技能后面，有一些隐藏的技(jì )能，似乎(hū )需要(yào )什么(me )东西来解锁。

建造能够容纳5000人学习的学(xué )校，所需(xū )要的(de )资源(yuán )多了很多。

武器厂、家具厂、肉类(lèi )加工(gōng )厂每(měi )一样(yàng )建筑(zhù )物都建了一个，其余建筑物则是根据需(xū )求，自由(yóu )调节(jiē )。