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陈锋非(fēi )常紧张(zhāng )，低着(zhe )头，手(shǒu )指不停的在掌心打圈(quān )。

任务(wù )要求：建立一座容纳5000人学习的学校(xiào )。

站在(zài )门口的(de )十人，集体躬身，异口同声(shēng )喊道。

同样用(yòng )了两点技能点，点开了火系(xì )技能的(de )后续两(liǎng )个技能。

陈天豪自然(rán )不(bú )知道(dào )两人的(de )心理，他储备能量晶石，只(zhī )是因为(wéi )想起前(qián )世那些(xiē )魔法世界中对能量晶(jīng )石的利(lì )用，就(jiù )算知道(dào )两人的心理，他也是(shì )举双手(shǒu )赞同。

但作为部落的首席研究所所(suǒ )长——陈一，必然不能单纯的只能完成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任务(wù )，在陈一的心中，还记得陈(chén )天豪曾(céng )经说过(guò )，要把能量晶石利用起(qǐ )来，在他心(xīn )中，他(tā )一直记得，现在刚好(hǎo )时(shí )间比(bǐ )较空闲(xián )，他又(yòu )重新向这个研究发起(qǐ )了挑战(zhàn )。

学校(xiào )出现之(zhī )后，关于学校的详细(xì )信息也(yě )出现在(zài )系统中。

陈天豪知道这十个(gè )人并不(bú )是人，而是系统奖励的十个机器人(rén )教师。

当然这(zhè )种福利只是针对陈天豪一人(rén )，其他(tā )人想要(yào )学会技能，并不是不可以，他需要(yào )从头学(xué )习。

陈天豪当然是不(bú )会(huì )生产(chǎn )这样的(de )机器人(rén )，但是系统还是提供(gòng )了其他(tā )的方式(shì )，那就(jiù )是任务奖励。