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如(rú )果是(shì )按攻击伤害来(lái )讲(jiǎng )，一(yī )些火海的数字比(bǐ )闪电(diàn )链的也高上不少。

刚(gāng )刚陈天豪还在想，建(jiàn )立学(xué )校之后，怎么样(yàng )解决(jué )教师问题，毕竟(jìng )他前(qián )世只是一个普通(tōng )人，即使是以他那时的学(xué )科为基础，他也无法(fǎ )解释(shì )那么多理论知识(shí )。

当(dāng )然这种福利只是(shì )针对(duì )陈天豪一人，其他人(rén )想要学会技能，并不(bú )是不(bú )可以，他需要(yào )从(cóng )头学(xué )习。

点完两种魔(mó )法技(jì )能，后续仍然有(yǒu )新的(de )隐藏图标。

在周围弱(ruò )小的(de )部落，很多生物(wù )不再(zài )是陈天豪的分支(zhī )，所(suǒ )以陈天豪在他们(men )面前(qián )，也无法像金勇部落(luò )、林森部落、翼人部(bù )落那(nà )样，不动手就获(huò )得了(le )他们的忠诚。

新(xīn )获得(dé )技能的陈天豪，忍不(bú )住想要看看技能的效(xiào )果。

在建立学校之(zhī )后(hòu )，又(yòu )出现了一个新的(de )教育(yù )任务，学校学生(shēng )达到(dào )满员状态，并且学会(huì )一门(mén )功课，在测试中(zhōng )有60%的(de )人达到及格。

学(xué )校并(bìng )不是单纯的只有(yǒu )一座(zuò )建筑物，而是由多个(gè )建筑物组合而成。