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贡献(xiàn )值就是如此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录。

在(zài )人少的时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许多。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

当他(tā )看见自己的孩子(zǐ )释放出(chū )电球的(de )时候(hòu )，他激动得哭了。

虽然(rán )他的孩(hái )子最(zuì )终成绩只有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标(biāo )准，但是他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩子也终将会像(xiàng )之前的(de )那些大人一(yī )样，变得强大起(qǐ )来。

他(tā )自己也有轮(lún )流的机会，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了(le )，魔法技能他一(yī )直没有(yǒu )学会。