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在点出技能的瞬间(jiān )，陈天豪就掌(zhǎng )握了这(zhè )两(liǎng )种技能。

5000人(rén )的学生人数，还是比(bǐ )较(jiào )好解决的，重点是后面的测试，需(xū )要有60%的人达(dá )到及格状态。

金勇本(běn )就不太喜欢文(wén )化知识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗(dòu )，在学(xué )校(xiào )初步掌握几(jǐ )个魔法技能后，就跟(gēn )着(zhe )陈天豪出去(qù )外面撒野去了。

当然(rán )，就算如此，他的知识储备量，也(yě )是远远超越陈(chén )天豪，只(zhī )不过他无法(fǎ )直接用知识去(qù )帮助陈(chén )天(tiān )豪，但他可(kě )以用迂回的方式，去(qù )帮(bāng )助陈天豪，陈玲能够学会新的知(zhī )识，就是陈天(tiān )华的一次(cì )尝试。

当所(suǒ )有信息收集完(wán )毕之后(hòu )，机器人教师(shī )才会根据各人的知识(shí )能(néng )力分班，集(jí )中讲课。

人数太多，不利于知识的(de )掌握，就如大学时期(qī )一样，一些比(bǐ )较普通(tōng )、无关紧要的(de )课程则是在一个大教(jiāo )室(shì )讲课，而重(chóng )要的基础课程，则是(shì )在(zài )小教室讲课(kè )。