日本的久久916

学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

在人少的时候(hòu )，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在人越来越多(duō )的时候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都会有记录。

虽(suī )然他的孩子最(zuì )终成绩只有96分，没有达到合格(gé )的标准，但是(shì )他知道，只要继(jì )续努力，自己(jǐ )的孩子也终将会(huì )像之前的那些(xiē )大人一样，变得(dé )强大起来。

黎(lí )元洪只是众多部(bù )落人当中其中(zhōng )一个普通的人员(yuán )。

每个部落的(de )人，都拥有基本(běn )的生活条件，但想要更好的生(shēng )活水平，就需(xū )要拿自己平时劳动所得的贡献(xiàn )值，去部落中心兑换。