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学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里面。

每个人(rén )所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不(bú )相同，而部落的发(fā )展的各种设施是无(wú )法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发(fā )展的各种设施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张(zhāng )速度。

黎元洪只是(shì )众(zhòng )多部(bù )落人当中其(qí )中(zhōng )一个(gè )普通的人员。

经过(guò )他的努力工作(zuò )，他(tā )用贡献换取了(le )一套(tào )小木屋，告别(bié )了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

每个部落的人，都(dōu )拥有基本的生活条(tiáo )件，但想要更好的(de )生活水平，就需要(yào )拿自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去部(bù )落中心(xīn )兑换。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采(cǎi )取(qǔ )大统(tǒng )一的调度，但(dàn )在人(rén )越来越多的时(shí )候，这种调度会变(biàn )得困(kùn )难许多。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生，每个(gè )人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录(lù )。

当他看见自己的(de )孩子释放出电球的(de )时候，他激动得哭(kū )了。

?这里只有好好(hǎo )努力工作，就能有(yǒu )机会学习魔法技能(néng )。只要(yào )贡献够多，还能让(ràng )自己的孩子(zǐ )进(jìn )入学(xué )校学习。