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汉字学起来虽然(rán )难，真的学(xué )会之(zhī )后，也就变得简单许多，陈(chén )天豪部(bù )落的(de )人员，从以前开始就是使用(yòng )汉语(yǔ )交流，只是(shì )一直没有书写出来，这(zhè )次也(yě )算得上(shàng )是从(cóng )口语变成了文字。

这也就是(shì )机器人(rén )教师(shī )的优点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息(xī )处理能力，普通的教师(shī )根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺点就是教师人数太少(shǎo )，陈(chén )天豪现(xiàn )在恨(hèn )不得自己能够生产这样的机(jī )器人教(jiāo )师，这样就能够让所有族人都学(xué )上。

金勇本(běn )就不(bú )太喜欢文化知识，他更(gèng )喜欢(huān )那种猛(měng )烈的(de )战斗，在学校初步掌握几个(gè )魔法技(jì )能后(hòu )，就跟着陈天豪出去外面撒(sā )野去了(le )。

不(bú )过好(hǎo )在，陈天豪也知道欲速(sù )则不(bú )达，学(xué )习还(hái )需要劳逸结合，根据前(qián )世上(shàng )学经验(yàn )，给(gěi )他们划分时间。

在周围弱小(xiǎo )的部落(luò )，很(hěn )多生物不再是陈天豪的分支(zhī )，所以陈天(tiān )豪在(zài )他们面前，也无法像金(jīn )勇部(bù )落、林(lín )森部(bù )落、翼人部落那样，不动手(shǒu )就获得(dé )了他(tā )们的忠诚。

在拥有系统提供(gòng )的建筑(zhù )物以(yǐ )及通过系统学习的工人之后(hòu )，各(gè )项资源(yuán )都均(jun1 )速增长中。

对比陈玲的(de )快速(sù )答题状(zhuàng )态，陈锋显得极为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好(hǎo )一会儿才在试卷上写下答案(àn )。

过了几秒(miǎo )钟，所有测试人员眼前的石(shí )头都(dōu )出现了(le )一个(gè )数字。