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前期(qī )因为人(rén )数有限，而(ér )每个人都想(xiǎng )进去学(xué )习，导致了很多人在工(gōng )作的时(shí )候，出现分心、走(zǒu )神情(qíng )况。

这(zhè )也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信息(xī )能力以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺点就是教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己能够生(shēng )产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

收拾(shí )干净后(hòu )，第二批考试人员陆续(xù )进入考(kǎo )场。

魔法能量在能(néng )量核心的调(diào )度下，开始向手中(zhōng )聚集，第一(yī )批测试(shì )人员魔法水(shuǐ )平有高有低(dī )，但每(měi )个人都在竭尽所能，展(zhǎn )现自己(jǐ )的最强实力。

看来系统(tǒng )也解锁(suǒ )了这种模式，他早(zǎo )就想拥有其(qí )他技能(néng )了，电球攻(gōng )击是他想到(dào )的，唯(wéi )一一个简单(dān )的技能，不(bú )是他不(bú )想一些华丽的技能，只(zhī )是他心(xīn )有余而力不足，后(hòu )来又一直关(guān )注着其(qí )他事情。

陈(chén )天豪一直在(zài )一旁观(guān )看，可是他(tā )没发现这些(xiē )数字是(shì )怎么计算的，如果是按(àn )照蓄力(lì )强度来讲，第一个测试(shì )人员的(de )数字比大部分人员(yuán )的都要高。

所有未(wèi )成年的族人(rén )，都得进去(qù )学校里(lǐ )面学习，实(shí )行全日制学(xué )习，教(jiāo )育必须从娃娃抓起，种(zhǒng )族的未(wèi )来都在这些未成年(nián )人身上。

陈(chén )天豪万(wàn )万没想到，自己试验技(jì )能也能(néng )产生信仰力(lì )，不过现在(zài )他是没(méi )有感受到信仰力的存在(zài )，只有(yǒu )等雕像收集了100点信(xìn )仰力(lì )之后，才会反馈到他身上(shàng )，现在的陈(chén )天豪对(duì )此一无所知(zhī )。

现在呈现(xiàn )在陈天(tiān )豪眼前的基(jī )础学科，都(dōu )是不超(chāo )过他的理解范围的东西(xī )。

林森(sēn )他们目瞪口呆的望(wàng )着眼前出现(xiàn )的建筑(zhù )物，他们惊(jīng )呆了。