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念头转了几(jǐ )个弯，话到嘴(zuǐ )边变了个样：有可能(néng )，课外活动也(yě )在教师考核范(fàn )围内。

楚司瑶(yáo )约了其他班的(de )女(nǚ )生一(yī )起吃晚饭，孟(mèng )行悠看见草稿(gǎo )还剩卷轴部分(fèn )，想一(yī )口气画完，就(jiù )没跟他们一起(qǐ )，让楚司瑶回(huí )来给她买个面(miàn )包(bāo )就成(chéng )。

中午放学前(qián )，迟砚在讲台(tái )上象征性问了(le )下有没有愿意留(liú )下来(lái )帮忙, 根本没人(rén )理。

孟行悠受(shòu )到鼓舞，停下(xià )脚步，抬手按住迟砚(yàn )的肩，端着声(shēng )音故作深沉，非常严肃认真(zhēn )地(dì )说：小迟同志，组(zǔ )织考验你的时(shí )候到了，有信(xìn )心完成(chéng )组织交给你的(de )任务吗？

看来(lái )他们在维护和(hé )谐同桌关系的(de )问(wèn )题上(shàng )，有一种难得(dé )的默契。

孟行(háng )悠垂眸不再说(shuō )话，难得安静，安静(jìng )像星星走失的(de )夜，郁郁又沉(chén )沉。

孟行悠语(yǔ )速太快(kuài )，以至于楚司(sī )瑶看见迟砚出(chū )现在楼梯口，想打断她都没来(lái )得及(jí )。