被C了一节课的林妙妙9

只有(yǒu )让部落人员的人自己去学(xué )会相应(yīng )的知识(shí )，才是(shì )最(zuì )终的王(wáng )道，当然一些关键时刻，陈天豪(háo )也不反(fǎn )对用积(jī )分(fèn )学习。

每个人都开始酝酿自己的攻击魔(mó )法，人(rén )类使用(yòng )的是电系(xì )魔法，翼人则用得是火系魔法。

机器人(rén )教师蕴(yùn )含的知识(shí )非常多，不管林森有什么样的问(wèn )题，都(dōu )能够从(cóng )中得到(dào )答(dá )案。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学习(xí )方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读(dú )书(shū )差不多(duō )？虽然前世的教育一直被人贬低(dī )，但对(duì )于部落(luò )来(lái )说，不(bú )失为一种学习手段。总不能每一(yī )次都是(shì )用积分(fèn )向系统学(xué )习吧。

第一学校坐落于林森部落(luò )，陈二(èr )带过来(lái )的都是一(yī )些当时空闲的人员，所以这些人(rén )员普遍(biàn )成年人(rén )居多。

他(tā )都不知(zhī )道陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东西(xī )，对此(cǐ )，他只(zhī )能(néng )用研究(jiū )来吸引她的注意力。

每个人都开(kāi )始酝酿(niàng )自己的(de )攻击魔法(fǎ )，人类使用的是电系魔法，翼人(rén )则用得(dé )是火系(xì )魔法。

陈(chén )天豪自然不知道两人的心理，他(tā )储备能(néng )量晶石(shí )，只是因(yīn )为想起前世那些魔法世界中对能(néng )量晶石(shí )的利用(yòng )，就算(suàn )知(zhī )道两人(rén )的心理，他也是举双手赞(zàn )同。

当(dāng )然，就(jiù )算如此(cǐ )，他的知(zhī )识储备量，也是远远超越陈天豪(háo )，只不(bú )过他无(wú )法直接用(yòng )知识去帮助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈(chén )天华的(de )一次尝试(shì )。