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孟(mèng )行悠垂眸不再(zài )说话，难得安(ān )静，安(ān )静像星星走失(shī )的夜，郁郁又(yòu )沉沉。

她跳下(xià )课桌(zhuō )，把桌子移到一(yī )个中间位置，然后踩着凳子(zǐ )站上去。

中午(wǔ )放学前(qián )，迟砚在讲台(tái )上象征性问了(le )下有没有愿意(yì )留下来帮忙, 根(gēn )本没人(rén )理。

念头转了(le )几个弯，话到(dào )嘴边变了个样(yàng )：有(yǒu )可(kě )能，课外活动(dòng )也在教师考核(hé )范围内。

迟砚(yàn )显然跟她想法(fǎ )一致，没有表现出一(yī )丁点不舒服来(lái )。

孟行悠眼睛(jīng )一亮(liàng )，像是被老师表(biǎo )扬得到小红花(huā )的幼儿园小朋(péng )友：可以的！照着画(huà )我能画出来，三天足够了。

下周一教育局(jú )有领导来学校(xiào )检查工(gōng )作，请各班周(zhōu )五打扫好班级(jí )卫生，另外, 黑(hēi )板报(bào )必(bì )须在周日晚自(zì )习之前完工, 不(bú )得留白，否则(zé )扣班级操行分(fèn )。

脑筋(jīn )转了几个弯，孟行悠火气散(sàn )去，心里反而(ér )酸唧(jī )唧(jī )的，说不上哪(nǎ )里不对劲。