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陈玲(líng )瞪大了眼睛，兴奋的(de )说道：我要(yào )做电流实验(yàn )，这是我(wǒ )新学(xué )到的东(dōng )西，研究所(suǒ )里面都没有这种工具(jù )。

成年人实(shí )行轮流制度(dù )，每人学习一(yī )天，机(jī )器人教师会(huì )根据每人的(de )进度安排(pái )课程(chéng )。

上一(yī )级技能学习(xí )人数不够500人，请达到(dào )之后再学习(xí )。

这两种知(zhī )识到了后面是形成一(yī )个相辅相成(chéng )的作用，普(pǔ )通知识作为专(zhuān )业知识(shí )的基础，而(ér )专业知识又(yòu )为普通知(zhī )识加(jiā )深印象(xiàng )。

陈天豪一(yī )直在一旁观看，可是(shì )他没发现这(zhè )些数字是怎(zěn )么计算的，如(rú )果是按(àn )照蓄力强度(dù )来讲，第一(yī )个测试人员的(de )数字比(bǐ )大部分人员(yuán )的都要高。

玲儿，乖(guāi )，过几天就(jiù )有了。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿(ná )了一碗粥喂(wèi )了过去，转(zhuǎn )移话题道：来(lái )，喝一(yī )口粥。

建造(zào )能够容纳5000人(rén )学习的学(xué )校，所需要(yào )的资源多了(le )很多。

这几天一直在(zài )进行这些分(fèn )类，所以陈(chén )玲所希望的实验，暂(zàn )时无法独自(zì )进行。