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迟砚的表情(qíng )语气都不对(duì )劲, 孟行悠说(shuō )不上哪不对, 脑子乱糟糟的一(yī )团，话到嘴(zuǐ )边说出来也(yě )是前言不搭(dā )后语：什么(me )幸好, 我不是故意忘记的，那(nà )个赵老师让(ràng )我对对对, 赵(zhào )老师，就是(shì )赵老师。说(shuō )着，孟行悠看向身边季朝泽(zé )，给迟砚介(jiè )绍, 语速飞快(kuài )，这是赵老(lǎo )师以前带过(guò )的学生, 季朝泽学(xué )长，中午他(tā )请我们参加(jiā )竞赛的人吃(chī )饭, 吃完有点(diǎn )晚了我就去图书馆了。

季朝(cháo )泽跑到孟行(háng )悠跟前，把(bǎ )她落下的本(běn )子和笔递给(gěi )她：你跑得好快，东西忘拿(ná )了。

这一顿(dùn )跑，头发都(dōu )被风乱了，迟砚弯腰把(bǎ )孟行悠桌肚里的镜子拿出来(lái )，摆弄了几(jǐ )下自己的头(tóu )发，不至于(yú )看起来很狼(láng )狈。

霍修厉走后(hòu )，迟砚把一(yī )会儿要说的(de )话在脑子过(guò )了一遍又一(yī )遍，结果越过越紧张，他第(dì )一次配音都(dōu )没这么紧张(zhāng )过。

赵海成(chéng )看着这个学(xué )理科的好苗子很是欣慰，鼓(gǔ )励似的拍了(le )拍她的肩膀(bǎng )：上学期你(nǐ )跟迟砚都放(fàng )了狠话，要自己考到二班来(lái )的，要好好(hǎo )加油。不过(guò )迟砚那孩子(zǐ )文科更拔尖(jiān )，估计去文重，我是带不了(le )他了。

那谁(shuí )啊？平时也(yě )没看孟行悠(yōu )跟什么男生走得近，哪冒出(chū )来的一人。