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路(lù )过一班时，碰(pèng )见迟(chí )砚和他们(men )班一(yī )个男生前(qián )后脚走出来，孟行悠(yōu )走上去，拍了(le )拍他(tā )的肩膀：你去哪？

可孟(mèng )行悠不一样，她语速(sù )比赵海成慢，而且(qiě )每说完一(yī )个步骤会停下来，给(gěi )别人反应思考(kǎo )的时(shí )候，等对(duì )方明白之后再(zài )继续往下说，直到把(bǎ )这道题讲明白(bái )为止(zhǐ )。

心里装(zhuāng )着跟学习无关(guān )的事情(qíng )，孟行悠感觉(jiào )这是(shì )她读书以(yǐ )来上(shàng )过最难熬(áo )的一个晚自习，以至(zhì )于下课铃声响(xiǎng )起来(lái )的时候，她竟觉得这是(shì )天籁之音。

孟行悠，其实我不够好(hǎo )。说(shuō )到这，迟(chí )砚停顿了一下(xià )，上前(qián )握住孟行悠的(de )手，看着她说(shuō )，但我会对你(nǐ )好，尽可能的好。

迟(chí )砚故意逗她，挑眉(méi )问：对，敢不敢去？

迟(chí )砚牵着她往外走，没(méi )有回答，反而(ér )问：现在理科(kē )和文科的重点班，还(hái )在一栋楼吗？

声音(yīn )低哑有磁(cí )性，歌词简简(jiǎn )单单，经他唱出来多(duō )了些讲故事的(de )感觉(jiào )，轻缓温(wēn )柔。

孟行悠隐(yǐn )约猜到(dào )他要做什么，连呼(hū )吸都变得(dé )很轻。

她身边(biān )的同桌听见动静，以(yǐ )为是赵海成进(jìn )来了(le )，吓了一(yī )大跳，把手机(jī )直接扔进桌肚里, 抓起(qǐ )桌上的单词书(shū )，低(dī )声念起来(lái )：academic, a-c-a-d-e-m-i-c，学术的, 学院的

女(nǚ )生把卷子递过(guò )去，冲孟行悠(yōu )感激地笑了笑(xiào )，低头说：最后的压(yā )轴题，老赵晚(wǎn )上讲(jiǎng )得有点快(kuài )，这个步骤不(bú )太懂